Неизвестная эпидемия: что мы о ней знаем и как защитить себя

Неизвестная эпидемия: что мы о ней знаем и как защитить себя

В 252 году в Римской империи бушевала эпидемия, которую называют Киприановой чумой. Болезнь по симптомам была больше похожа на черную оспу, чем на бубонную чуму. «Киприановой» же ее называют из-за священномученика Киприана, епископа Карфагенского , образованного и блестящего оратора и публициста, в сочинениях которого упоминается болезнь. Эпидемия возникла через год с небольшим после жесточайшего гонения на христиан, предпринятого императором Декием.

Святой Киприан во время мора не только не покинул свою паству, но и призывал христиан всячески помогать больным – как своим собратьям по вере, так и язычникам. От этого времени остались его назидательные трактаты «О смертности» и «О благотворении и милости».

Они говорят о стойкости христианина перед трудностями и смертельной опасностью, и дается ответ на вопрос: за что же Бог подвергает этим скорбям «своих» наравне с язычниками.

При этом епископ Карфагена проводит границу между терпением благородного светского человека, которое пропагандировала школа стоиков, и христианским терпением как преданием себя в волю Божию. Эта воля нам не понятна до конца, но мы можем увидеть некие ее «контуры».

Так, по мысли священномученика, эпидемия, как и любая экстремальная ситуация, помогает людям увидеть самих себя без прикрас во всех своих страхах, немощах и грехах. Конечно, если человек не отказывается смотреть.

Святой Киприан уточняет, что Церковь до гонения Декия долго жила в покое, и христиане «расслабились», их затягивали житейские дела, «проблемы», которых становилось все больше, а единое на потребу – Тот, ради кого вся жизнь, отодвигалось чуть-чуть, совсем немножко, в сторону.

Пастырь считал, что такие времена – напоминание христианам о том, что Бог даровал им жизнь вечную, а не одни лишь заботы житейские.

Важно, что мудрый иерарх не муссировал мысли о том, что бедствие обрушилось на языческую империю за преследование христиан, скорее – за общее падение, ведь суд Божий с Его дома, Церкви, начинается. В общем, все хороши, и все в одной лодке.

Источник: https://yahudeyu.info/novosti/neizvestnaya-epidemiya-ugrozhaet-chelovechestvu-chelovechestvu-grozit-novaya-smertonosnaya

Связанные вопросы и ответы:

Какие симптомы проявляются у людей, зараженных неизвестной эпидемией

Вирусы – генетические переносчики, которые располагаются в клетках как взрослых людей, так и детей. В них они паразитируют. При некорректной терапии, вредитель может остаться в организме и проявиться лишь в определенный период, например при ослаблении иммунитета, простуде или беременности.

В статье мы расскажем, как отличить вирусную инфекцию от бактериальной, чем их лечить,каковы проявления симптомов у взрослых, а также дадим полезные советы.

Болезни инфекционного характера, которых объединяет принадлежность к одной группе, называют агентами. Вредоносный микроб может попасть в тело человека различными способами и оставаться в нем до наступления подходящего момента.

Рассмотрим способы передачи инфекции:

• Гематогенный. Сюда относят переливания крови, инъекции или использование медиками нестерильных объектов.
• Фекально-оральный. Подцепить вредителя таким образом, можно поцеловавшись с зараженным человеком, выпив после него воды из одной емкости.
• С помощью укусов или в воде. Заразиться можно и после того, как вас ужалит инфицированное насекомое. Также водоемы являются большим сборником различных бактерий, таких как кишечная палочка.

Микробы попадают в организм взрослого человека, а потом они развиваются в определенных системах или органах.

Как определить, вирусная или бактериальная инфекция у вас? Они существенно отличаются. Определить это можно по следующим признакам:

Данная классификация уникальна тем, что является универсальной для всех типов болезней. У подобных болезней очень высокий уровень распространения, поэтому при малейшей вспышке заболевания, возможна эпидемия. Чтобы окончательно вылечиться от таких заболеваний, необходимо пройти курс оздоровления в стационаре.

Сколько дней держится вирусная инфекция и температура при ней? У взрослых людей срок составляет от одной до полутора недель. Важно отметить, что такие микробы, в отличие от бактерий, не клетки, а лишь паразиты. Они не могут размножаться, поэтому им нужны носители, в нашем случае таким является организм.

Интересный факт, при попытке самопроизводства, микроорганизм умирает, а самочувствие носителя значительно ухудшается. Также общее состояние пациента может усугубить попадание в организм микробов в период продрома. Так называют нахождение в теле бактерии, находящейся в «спячке», то есть неактивной. В таком случае у человека появится общее недомогание. При этом пострадают многие системы жизнеобеспечения, например, легкие.

Ищете лекарство от вирусной инфекции? Чтобы обезопасить себя от вредных микроорганизмов в самый разгар заболеваний – осень, зиму и весну, принимайте «Цитовир». Комбинация входящих в препарат компонентов, таких как тимоген, бендазол и аскорбиновая кислота, формирует способность к созданию эндогенного интерферона во входных воротах инфекции, которыми являются слизистые оболочки дыхательной системы.

Каковы способы передачи неизвестной эпидемии и как им можно предотвратить

Совокупность различных научно-обоснованных методов борьбы с эпидемиями и мер профилактики называется противоэпидемическими мероприятиями. Благодаря им удается предупредить развитие инфекционных заболеваний среди наиболее уязвимых групп населения, снизить общую заболеваемость в стране и даже полностью ликвидировать отдельные болезни.

Противоэпидемические мероприятия воздействуют на один или несколько звеньев эпидемического процесса:

1. Источник болезни – ограничительные мероприятия;
2. Механизм передачи – дезинфекция;
3. Восприимчивость организма – иммунопрофилактика.

Активные мероприятия, направленные на борьбу с инфекционным заболеванием, приводят к концу эпидемии.

Ограничительные мероприятия

Мероприятия по борьбе с эпидемиями, направленные на ограничение источника болезни, вводятся при выявлении случаев высоко заразных инфекционных заболеваний среди населения, которые распространяются в пределах конкретной территории, например, города.

Существует два варианта ограничительных мероприятий:

• Карантин;
• Обсервация.

Всем известное слово «карантин» часто можно услышать в выпусках новостей, особенно в период увеличения заболеваемости гриппом. Подразумевает под собой мероприятия, которые предотвращают распространение опасного инфекционного заболевания среди населения, иными словами – развитие эпидемии. Карантин по сути – изоляция болеющих людей (очага заболевания).

Обсервация – наоборот, предусматривает изоляцию группы здоровых лиц, но бывших в контакте с болеющими или носителями инфекции. Это необходимо для проведения медицинского наблюдения, контроля и, при необходимости, лечения с целью предупреждения начала эпидемии или ее распространения.

Дезинфекция

Распространение эпидемии невозможно при разрыве механизма передачи инфекции. Этому способствует соблюдение общих санитарно-гигиенических правил, в том числе правил личной гигиены, а также проведение дезинфекции. Безусловно, при каждом инфекционном заболевании эффективны определенные средства дезинфекции , которые подбираются в зависимости свойств возбудителя, его устойчивости.

Каковы последствия неизвестной эпидемии для заболевших и общества в целом

Уроки, полученные в 1918 году, суровы. Одна из основных причин, по которым пандемия 1918 года привела к многочисленным жертвам, заключалась в том, что в самом начале вспышки главы государств халатно отнеслись к заболеванию. Их действия в результате способствовали более широкому распространению гриппа. Вероятно, главным виновником стала репатриация (возвращение) войск на родину. Сегодня мы знаем, что политика борьбы с инфекционными заболеваниями работает. Карантин и изоляция городов, стран и людей лучшие решение. Так, ученые обнаружили, что американские города, которые предпринимали усилия по сокращению контактов между людьми в начале вспышки 1918 года, имели значительно более низкие пиковые показатели смертности, чем города, которые позже приняли политику карантина.

Чтобы всегда оставаться в курсе последних новостей о ситуации с коронавирусом и не только, подписывайтесь на наш новостной канал в Telegram

Второй урок заключается в том, что информированность населения – ключ к контролю над пандемией. Уже сегодня мы видим ужасные последствия замалчивания информации в Иране – на момент написания статьи в стране зафиксировано более 14000 случаев заражения и более 700 смертей. Нельзя забывать, что правда всегда выходит наружу – скрывая ее, ничего не добиться.

Третий урок показывает, что мы должны быть готовы к любым последствиям CoVID-19. Эта пандемия является одновременно шоком для спроса и предложения. Трудозатраты, связанные с выполнением рекомендованных 14 дней самоизоляции только для предполагаемых зараженных, будут иметь серьезные экономические последствия. Закрытие на карантин целых регионов или стран, как недавно поступили Китай и Италия, несомненно, вызовет рецессию – замедление темпа экономического роста и финансовый кризис.

В 1918 году произошла пандемия, которая привела к массовой гибели людей. В 2020 году мы снова столкнулись с эпидемией, которая имеет аналогичные последствия. В 1918 году, когда пандемия начала распространяться, многие страны не принялиadequate measures to contain it, which led to a significant number of deaths. Similarly, in 2020, many countries are still struggling to contain the spread of the virus, and the consequences are severe.

One of the main lessons learned from the 1918 pandemic is the importance of prompt action. In 1918, many countries were slow to respond to the outbreak, which allowed the virus to spread quickly. In 2020, we have seen that prompt action can make a significant difference. For example, countries that implemented strict lockdowns and social distancing measures early on have seen a significant reduction in cases and deaths.

Another important lesson is the importance of transparency. In 1918, there was a lack of transparency about the spread of the virus, which led to widespread panic and misinformation. In 2020, we have seen that transparency is crucial in containing the spread of the virus. Governments and health organizations must provide accurate and timely information to the public to avoid panic and misinformation.

The third lesson is the need for preparedness. In 1918, many countries were caught off guard by the pandemic, which made it difficult to respond effectively. In 2020, we have seen that preparedness is key. Governments and health organizations must be prepared to respond quickly and effectively to an outbreak, which includes having a plan in place, having adequate resources, and having a team of experts ready to respond.

Finally, the 1918 pandemic showed us that the economy can be severely impacted by a pandemic. In 2020, we are seeing the same thing happen. The economic consequences of the pandemic are severe, and it will take a long time to recover. However, we can learn from the past and be better prepared for the future.

Conclusion: The 1918 pandemic and the 2020 pandemic have shown us that pandemics can have severe consequences for individuals and society as a whole. We must learn from the past and be better prepared for the future. This includes being prompt in our response, transparent in our communication, prepared for the worst-case scenario, and aware of the economic consequences. By doing so, we can minimize the impact of a pandemic and save lives.

Какие страны и регионы оказались наиболее уязвимыми перед неизвестной эпидемией

Эта болезнь до сих пор эндемична в некоторых странах Африки, откуда иногда распространяется на другие регионы (в 2022 году произошла беспрецедентная вспышка : 87 тыс. случаев в 110 странах мира и 112 смертей). Поскольку она протекает примерно так же, как и натуральная оспа, а геномы обоих вирусов довольно похожи, возможно, именно Monkeypox virus является предком Variola . Хотя в этом случае правильнее было бы сказать, что вирус прото-оспы обезьян мог эволюционировать в вирус прото-натуральной оспы. Однако есть загвоздка: сейчас Monkeypox virus вызывает заболевание только на территории тропических лесов Центральной и Западной Африки, которые никогда не были густонаселены, поэтому непонятно, как он мог оказаться в древней Индии или в долине Нила 4000–2000 лет назад (если принять за истину гипотезу, что древние цивилизации болели оспой).

Тем не менее нет ничего невозможного: в период 9000–2000 лет до н.э. Сахара и Сахель не были такими засушливыми — скорее представляли собой саванну, по которой перемещались популяции слонов, жирафов и древних людей. Могли ли представители этих племен стать разносчиками нового вируса и принести его в Древний Египет, будучи, например, рабами? Сказать трудно, но такая вероятность не исключена. Кроме того, у этих вирусов есть одно любопытное сходство: оспа обезьян тоже вызывает разные по тяжести течения заболевания среди людей. Клиническая картина зависит от региона обитания обезьян-переносчиков: в бассейне реки Конго свирепствует довольно опасный вариант вируса, тогда как в Западной Африке болезнь обычно протекает легко.

Долгое время оспе обезьян не уделяли особого внимания — считалось, что она неопасна и малоконтагиозна. Однако смертность в 10–11% заставила ВОЗ вплоть до середины 1990-х годов проводить вакцинацию населения африканских тропических лесов. Из-за эпидемии ВИЧ прививки живой осповакциной стали небезопасны (такие вакцины противопоказаны при первичных иммунодефицитах), и программу пришлось свернуть. В 2022 году мы стали свидетелями того, что сейчас это заболевание заметно активизировалось.

Существует ли вакцина или лекарство от неизвестной эпидемии

#вирус #наука #эпидемия

Новые и возрождающиеся инфекционные заболевания могут иметь далеко идущие экономические последствия

Число инфекционных заболеваний и связанный с ними уровень смертности снижаются, но по-прежнему представляют серьезную опасность по всему миру. Мы продолжаем бороться как со старыми патогенами, такими как чума, тысячелетиями беспокоившими человечество, так и с новыми болезнетворными микроорганизмами, такими как вирус иммунодефицита человека (ВИЧ), которые мутировали или перешли с животныхносителей. Некоторые инфекционные заболевания (например, туберкулез и малярия) встречаются во многих регионах, ложась на них пусть тяжелым, но предсказуемым бременем.

Другие, такие как вирус гриппа, могут варьироваться по широте распространения и интенсивности, нанося серьезный ущерб как в развивающихся, так и в развитых странах при возникновении вспышки болезней (резкий рост заболеваемости на относительно ограниченной территории или в группе населения), эпидемии (резкий рост заболеваемости на более широкой территории или в группе населения) или пандемии (эпидемия, охватывающая многие страны или континенты). Угрозы здоровью, которые несут вспышки заболеваемости и эпидемии, а также сопутствующие им страх и паника, сопряжены с различными экономическими рисками.

Первый, и, возможно, наиболее очевидный из них, — издержки как государственной, так и частной систем здравоохранения на лечение инфицированных и контроль заболеваемости. Серьезная вспышка может перегрузить систему здравоохранения, ограничив возможности решения текущих вопросов и усугубляя проблему. Кроме шоков для здравоохранения, эпидемии не дают заболевшим и ухаживающим за ними работать или снижают их эффективность, отчего падает производительность.

Страх заражения может приводить к социальной разобщенности, закрытию школ, предприятий, коммерческих учреждений, прекращению оказания транспортных и коммунальных услуг. Все это подрывает экономическую и другие социально значимые сферы деятельности. Боязнь распространения даже относительно небольшой вспышки заболевания может привести к снижению объемов торговли. Например, после того как в Великобритании была выявлена вспышка коровьего бешенства, наложенный Европейским союзом запрет на импорт британской говядины сохранялся 10 лет, несмотря на относительно низкую вероятность заражения человека.

Также может снизиться число туристических и других поездок в пораженные заболеванием регионы. Некоторые продолжительные эпидемии, такие как ВИЧ и малярия, также ограничивают прямые иностранные инвестиции. Эпидемии сопряжены с немалыми экономическими рисками. По недавней оценке Виктории Фэн, Дина Джеймисона и Лоуренса Саммерса, убытки от пандемии гриппа составляют около 500 млрд долларов США в год (0,6 процентов от мирового дохода). Эта сумма включает как упущенную выгоду, так и издержки, присущие повышению уровня смертности. Даже при относительно ограниченном воздействии вспышки заболевания на здоровье граждан ее экономические последствия могут быстро возрасти.

Например, в период с 2013 по 2014 год, когда в Западной Африке была зарегистрирована последняя вспышка лихорадки Эбола, темп роста ВВП Либерии снизился на 8 процентных пунктов, даже несмотря на общее снижение уровня смертности в стране в тот же период. Последствия вспышек и эпидемий в экономике распределены неравномерно. Некоторые отрасли даже могут извлечь финансовую выгоду, в то время как другие понесут несоразмерные убытки. Фармацевтические компании, производящие вакцины, антибиотики и другие средства, необходимые для борьбы с заболеванием, потенциально оказываются в выигрыше. Компании по страхованию жизни и здоровья могут понести серьезные убытки, по крайней мере в краткосрочной перспективе, равно как и производители продуктов животноводства, если вспышка заболевания связана с животными.

Уязвимые слои населения, особенно неимущие, скорее всего, пострадают в непропорциональной мере из-за ограниченной доступности медицинской помощи и более низкого уровня сбережений, способных защитить их от финансовой катастрофы. Разработчики экономической политики знакомы с управлением различными видами рисков, такими как торговые дисбалансы, колебания валютного курса и изменения рыночных процентных ставок. Также существуют риски, не являющиеся строго экономическими по своему происхождению. Одним из примеров таких рисков являются вооруженные конфликты, другим — стихийные бедствия. Подрыв экономики из-за вспышек заболеваний и эпидемий можно рассматривать аналогичным образом. Как и в случае других видов риска, экономическими рисками, вызванными вспышками заболеваемости, можно управлять с помощью мер политики, снижающих вероятность их возникновения и помогающих странам оперативно реагировать на их возникновение.

Какие меры принимаются правительствами и медицинскими организациями для борьбы с неизвестной эпидемией

1. Самый вероятный кандидат на роль «болезни Х» и следующей глобальной пандемии – это вирус птичьего гриппа H5N1 , считает молекулярный биолог и вирусолог, специалист в области молекулярной биологии рака, заведующий лабораторией пролиферации клеток Института молекулярной биологии имени В. А. Энгельгардта РАН.

- Этот вариант птичьего гриппа наиболее летальный ( вызывает много смертельных случаев, - прим. ред. ) и есть угроза того, что он рано или поздно научится хорошо передаваться от человека к человеку, - говорит Петр Чумаков. – Чтобы это произошло, должна состыковаться целая цепочка маловероятных, но не невозможных событий. Этому штамму птичьего гриппа нужен «подходящий» промежуточный хозяин, на котором он может «потренироваться» приспосабливаться к человеку, а потом уже попробовать активную передачу от человека к человеку. В природе – это длительный процесс. Кроме того, мы с гриппом все-таки уже привыкли бороться, есть целая индустрия и технологии, которые позволяют создавать эффективные вакцины против гриппа.

- Переход вируса птичьего гриппа H5N1 на человека нельзя исключить, - вирусолог, доктор медицинских наук, профессор . – Люди им заражаются нечасто, но все же заражаются. Обычно это бывает на фермах, где случилась эпидемия заболевания среди птиц и тогда при близком контакте на человека идет большая вирусная нагрузка.

А уж если заразился, то перспективы нерадостные. Около 60 % известных случаев заражения людей штаммом H5N1 закончились смертельно.

- В верхних дыхательных путях человека температура слишком низкая для того, чтобы вирус активно размножался и передавался дальше. Но «дамоклов меч» пандемии, вызванной группой вирусов «чумы птиц», к которой относится и H5N1, висит над человечеством. Нельзя исключать случайной мутации, которая изменит свойства вируса невыгодным для человека путем, - говорит ученый.

2. Коронавирусы имеют серьезный смертельный потенциал . Помимо пандемии коронавируса SARS-CoV-2 мы помним и эпидемии коронавируса ближневосточного респираторного синдрома (MERS-CoV) и тяжелого острого респираторного синдрома (SARS).

Коронавирусы удобно устроились в своем естественном резервуаре – организме летучих мышей, говорит Петр Чумаков. У самих летучих мышей к ним – хорошая противовирусная защита, они инфекциями не болеют, но коронавирусы в летучих мышах хорошо размножаются и когда они попадают в промежуточного носителя, в котором могут получить полезную мутацию для преодоления межвидового барьера, или в человека, у которого слабая иммунная защита, то получается смертельное заболевание.

Коронавирусы имеют серьезный смертельный потенциал Фото: EAST NEWS

- Любые вирусы, которые паразитируют в летучих мышах, потенциально несут угрозу пандемии, - говорит Петр Чумаков.

3. Пандемический потенциал есть у вируса Эбола . Этот вирус размножается очень мощно, быстро и интенсивно, когда попадает в организм человека, что может приводить к быстрому смертельному исходу. Но пока Эбола умеет передаваться только через кровь, а значит, потенциально этот вирус несет меньше рисков вызвать пандемию, массовое заражение людей, чем вирусы респираторные, те, которые передаются через органы дыхательной системы, прежде всего, и по воздуху, воздушно-капельным путем.

Какие социально-экономические последствия может иметь неизвестная эпидемия

Воспитание потребности соблюдения санитарно-гигиенических навыков, ответственность за свое здоровье и здоровье окружающих людей. Формирование представления о правилах безопасного поведения в период эпидемии, о мерах профилактики инфекционных заболеваний.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа«Правила поведения при возникновении эпидемии»

НАЧАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ ПОДГОТОВКА /ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Урок в 11 кл.

Тема урока. Правила поведения при возникновении эпидемии.

Задачи урока.1. Воспитывать потребность соблюдения санитарно-гигиенических навыков, ответственность за свое здоровье и здоровье окружающих людей.

2. Развивать умение избегать инфекционных заболеваний.

3. Закрепить имеющиеся знания по профилактике инфекционных заболеваний.

Цель урока. Сформировать представление о правилах безопасного поведения в период эпидемии, о мерах профилактики инфекционных заболеваний.

Прогнозируемые результаты.

Предметные:

- усвоение правил безопасного поведения в период эпидемии, о мероприятиях по профилактике инфекционных заболеваний.

Познавательные:

- умение выбирать наиболее эффективные методы решения поставленных задач в конкретных условиях.

Коммуникативные:

- умение работать индивидуально и в группе.

Структура урока.

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и задач урока.

3. Проверка знаний по теме «Основные инфекционные заболевания и их

профилактика».

4. Изучение нового материала.

5. Итоги урока.

6. Д.З.

Ход урока.

I .Организационный момент. Построение. Рапорт командира отделения. Приветствие.

Выполнение строевых приемов на месте.

Переход к месту занятий.

II . Активизация внимания обучающихся.

Сообщение темы и задач урока.

III . Закрепление знаний по теме «Основные инфекционные заболевания и их профилактика».

1. Что такое инфекционные заболевания?

2. Расскажите о классификации инфекционных заболеваний.

3. Расскажите о цикличности инфекционных заболеваний.

4. Что такое иммунитет и какие виды иммунитета вы знаете?

IV . Изучение нового материала.

Эпидемией  (от греческих слов «эпи» — на, среди и «демос» — народ) называется распространение заразной болезни (инфекции) среди группы людей и животных на определенной территории.

Инфекционные болезни вызываются болезнетворными микроорганизмами (микробами) и быстро передаются всем членам семьи и соседям по быту. Именно это накладывает особую ответственность на каждого человека.

Активность эпидемического процесса зависит от природных и социальных условий (плотности населения, жилищных условий, санитарно-коммунального благоустройства и т.д.). Возникновение и расширение эпидемического процесса возможно при наличии источника инфекции, механизма передачи инфекции, восприимчивости человека.