Ученые из разных стран сообщили о низкой эффективности новых лекарств

Ученые из разных стран сообщили о низкой эффективности новых лекарств

Успешные результаты испытаний этого лекарства на безопасность приближают возможность создания первого препарата, способного остановить развитие глаукомы на клеточном уровне.

Фото: mntk-tambov

Китайские ученые совершили значительный прорыв в области лечения глаукомы, используя искусственный интеллект для создания нового лекарственного средства. На фоне растущей угрозы этого заболевания — к 2040 году количество больных может достичь 111,8 миллиона человек — поиск эффективных методов терапии становится все более актуальным. Современные препараты лишь временно снижают внутриглазное давление, не устраняя причину болезни.

Важным открытием стало выявление соединения HG9-91-01, которое способно защищать ганглиозные клетки сетчатки, отвечающие за передачу зрительных сигналов в мозг. Искусственный интеллект проанализировал взаимодействия молекул с белком RIPK3, участвующим в процессе некроптоза -  запрограммированной гибели клеток.

Лабораторные исследования подтвердили высокую эффективность нового соединения в предотвращении повреждений сетчатки, характерных для глаукомы. Ученые использовали молекулярное моделирование, эксперименты на клеточных культурах и тесты на животных. Успешные результаты испытаний на безопасность приближают возможность создания первого препарата, способного остановить развитие глаукомы на клеточном уровне.

По данным профессора Евгения Егорова, в год глаукомой заболевают 100000 россиян.

Проникновение ИИ в медицину создает нехватку кадров.

Связанные вопросы и ответы:

О каких странах идёт речь в заголовке

 О КАКИХ СТРАНАХ ИДЕТ РЕЧЬ?     1. Привет! Моя большая процвета­ющая страна находится в Западном полушарии. Она выходит к берегам трёх океанов. В восточной части страны живёт больше людей, чем в западной. У нас много больших городов. До Северного полюса нам ближе, чем до Южного.             2. Друзья! Узнайте о моей стране! Она совсем маленькая и почти неза­метна на карте. В давние временаздесь была временная стоянка для кораблей путешественников и купцов. У нас очень красивая природа и нет сухо­путных границ. Если отправиться вдоль 20-й параллели на запад, то, преодолев по­чти 900 км, вы окажетесь у берегов одного из крупнейших островов мира. Если двигаться вдоль той же параллели на восток, берега одного из материков покажу­тся только через 6000 км.             3. Дорогой друг! Я живу в огромной стране на самом большом материке. У нас много соседних стран и длинное морское побережье. Наше государство, конечно, меньше по площади, чем Россия, но больше, чем Бразилия. Многочисленное населе­ние проживает в восточной половине страны, а западная половина заселена слабо. У нас очень древняя история и культура. Мы производим много товаров для всего мира.             4. Всем добрый день! Моя прекрасная страна расположена в Старом свете. Через нашу страну проходит Гринвичский меридиан. До Северного полюса нам в 3,5 раза ближе, чем до Южного. Наша столица - один из самых красивых городов мира. Цвета нашего флага похожи на цвета российского флага.

Что такое низкая эффективность новых лекарств

По данным ежемесячного исследования DSM Group «Фармацевтический рынок России: Январь, 2016 год», в Топ-5 самых продаваемых лекарственных препаратов вошли ингаварин, кагоцел, арбидол, эргоферон и амиксин. «Все перечисленные препараты относятся к лекарствам с недоказанной эффективностью», — замечает Антон Родионов. Качественных исследований, удовлетворяющих мировым стандартам, в отношении этих препаратов не проводились, поэтому неизвестны ни их эффективность, ни безопасность. Пока не появятся результаты серьезных клинических исследований, их принимать нельзя, предупреждает врач. 

В своей книге «Лекарства: как выбрать нужный и безопасный препарат» Антон Родионов пишет, что к таким лекарствам относится и подавляющее большинство так называемых сосудистых препаратов: актовегин, церебролизин, кавинтон, глиатилин и т. п. «То же самое с интерферонами. Теоретически они должны помогать при любой инфекции, но для этого дозы должны быть большими. А при больших дозах интерферон становится токсичным. 

Поэтому производители интерферона продают его в очень малых дозах, которые не оказывают никакого воздействия на вирусы. Мы как-то с коллегами посчитали, что для достижения реального противовирусного эффекта одного из препаратов интерферона, который активно продается в аптеках, надо залить его в нос в количестве 400 миллилитров. Это два стакана, между прочим», — пишет Антон Родионов. Из интерферонов в Топ-20 лекарственных средств по объёмам продаж, по данным DSM Group за январь 2016 года, помимо Эргоферона вошли также Анаферон, Виферон, Гриппферон и Циклоферон.

Какие факторы могут повлиять на экологическую безопасность

Экологическая безопасность – важный фактор развития общества. С учетом растущих угроз для окружающей среды, изменений климата и других экологических проблем разработка и введение гарантий экозащищенности – неотложная задача. 

Меры, принимаемые для сохранения окружающей среды:

Разработка и введение экологических стандартов . Внедрение экологических стандартов – важный шаг для обеспечения экологической безопасности. Они устанавливают жесткие правила для предприятий в отношении их деятельности. Стандарты регулируют выбросы вредных веществ в атмосферу или водные источники, а также требуют соблюдения правил утилизации и переработки отходов. Экостандарты – вклад в безопасное будущее нашей планеты.

Переход на альтернативные источники энергии . Переход от традиционных ископаемых источников энергии к чистым – одно из ключевых решений, способствующих экологической безопасности. В энергии, получаемой из возобновляемых источников – солнца, ветра, воды, нет недостатка. Она не приносит вред окружающей среде. Поощрение использования этих альтернативных источников энергии помогает снизить выбросы парниковых газов, ограничить зависимость от нефти, угля или газа.

Эффективное расходование природных ресурсов . Экономически эффективная организация использования природных богатств играет важную роль для экологической безопасности. Внедрение технологий, сокращающих потребление электроэнергии и воды, помогает снизить негативное окружающее воздействие, а также сохранять природные запасы.

Сохранение ареалов обитания зверей, птиц и растений . Деградация или уничтожение природных мест обитания животных и растений вызывает проблемы экологического равновесия. Создание заповедников, национальных парков или других охраняемых от загрязнений территорий способствует сохранению биоразнообразия природной экосистемы. Такие действия также помогают предотвратить вымирание уникальных видов, а также развивать устойчивый подход к охране окружающей среды.

Экологическое образование . Последнее, но важное действие – экологическое образование и осведомленность. Понимание проблем окружающей среды и их последствий помогает людям понять важность экологической безопасности, а также принимать в своей повседневной жизни экологически ответственные решения. Развитие осведомленности о сохранении окружающей среды – это инвестиция в будущее.

Какие страны имеют низкий уровень образования

Мы часто пишем о странах, наиболее привлекательных для образования: Великобритания , США , Австралия , Швейцария , Канада… Но сегодня мы с вами посмотрим обратную сторону медали — поговорим о странах, худших для учебы. Где-то виновен уровень грамотности населения, благосостояние экономики, где-то влияют национальные факторы (религиозные моменты, традиции и менталитет) — но результат один: плачевный уровень образования, не дотягивающий до современных мировых стандартов. Это не строгий рейтинг: расположить по конкретным местам оказалось очень сложно, учитывая множество нюансов.

Гвинея

В стране общим и обязательным считается только начальное образование (с 7 до 13 лет): даже среднее, не говоря уже о высшем, считается элитарным и малодоступным.

Центральноафриканская республика

Экономическое положение республики оставляет желать лучшего, что не может не сказываться на образовании: школы постоянно закрываются из-за отсутствия финансирования, учителя увольняются, не получая зарплату — соответственно, и дети не получают знаний.

Бирма

Здесь обязательный образовательный этап — тоже только начальная школа: когда в большинстве мировых стран дети обязаны учиться до 15-16 лет, в Бирме этот стандарт только до 9 лет (только 5 лет начальной школы).

Среднее (уже факультативное по сути) образование делится на циклы: 6-8 класс + экзамены, затем разделение на гуманитарный и технический поток, в течение которого обязательно изучается математика и языки (английский и бирманский), и только потом выдача дипломов.

Чад

Еще одна финансово страдающая страна: большинство семей вынуждены привлекать детей к труду с ранних лет, чтобы прокормиться, так что детей в школу отдают весьма неохотно. Формально обязательное образование здесь — с 6 до 15 лет, а по факту более половины населения остается неграмотным. Да и финансировать школу некому, кроме родителей, а у них не всегда есть деньги и на повседневные-то нужны, потому и половина учреждений либо полупустые, либо закрываются. Особенно сложная ситуация с образованием для девочек: здесь до сих пор сильны культурные традиции и ранние браки, потому в средних классах встретить девушек — ситуация нечастая.

Индия

Выглядит все относительно неплохо: 80% школ — государственные , так что живут за счет государственного бюджета, обязательно образование с 5 до 14 лет — но по уровню грамотности страна все равно занимает 151 место из 184 возможных.

Примечательно, что учебный год в Индии начинается с конца марта: первый семестр — апрель-октябрь, второй — октябрь-март плюс в марте и июне есть каникулы.

Афганистан

Сложная история, национальная неоднородность и сильные религиозные традиции мешают образованию развиваться по современным стандартам. Но страна стремится к прогрессу: школы в основном бесплатные (государственное), применяется 12-летний цикл, до 6 класса мальчики и девочки учатся вместе. Кстати, из-за мощной нехватки кадров преподавать в афганской школе может любой школьный же (!) выпускник: если ты окончил 12 классов, можешь идти в учителя. Правда, обучать можно только до девятиклассников включительно.

Эквадор

Как и большинство стран Латинской Америки, Эквадор отстает по образованию от мировых тенденций развития. Начальное среднее образование обязательно с 6 до 14 лет и бесплатно. Высшее образование представлено преимущественно гуманитарными науками (особенно ценятся филология и юриспруденция), а вот сильные технические специальности в вузах найти сложно.

Гондурас

Обязательными считаются только 6 лет обучения в школе: после идет средняя школа (7-11/12 классы), которую посещают уже значительно меньше учеников — мировой рейтинг грамотности жителей Гондураса 112 место из 184. Профессионально-техническое образование практически отсутствует, хотя университеты и есть.

Камбоджа

Местное правительство, увы, постоянно сокращает финансирование сферы образования: Камбоджа тратит на образование только 1% государственного бюджета — это минимальный показатель даже среди стран-соседей. Однако положительные сдвиги все же есть: высшее образование в стране «расширилось» в 10 раз за последние 10 лет, стабилизируется уровень экономики, так что остается надеяться на более полноформатные вливания средств.

Марокко

Несмотря на то, что среди арабских и мусульманских стран Марокко считается довольно развитой, уровень безграмотности населения здесь по-прежнему высокий. Действует закон об обязательном 9-летнем образовании, но далеко не все семьи отпускают детей в школы-интернаты (а они здесь работают уже с 5 класса). Плюс, по словам граждан, получить аттестат очень сложно из-за завышенных требований на экзаменах.

Что такое низкий уровень образования

Эта статья описывает ситуацию применительно лишь к одному региону , возможно, нарушая при этом правило о взвешенности изложения . Образование в России подразделяется на: обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни (непрерывное образование). Общее образование и профессиональное образование реализуются по уровням образования. Основное общее образование в школе обязательно для всех. В Российской Федерации установлены следующие уровни общего образования: В Российской Федерации установлены следующие уровни профессионального образования: Дополнительное образование включает в себя такие подвиды, как: Система образования создаёт условия для непрерывного образования посредством реализации основных образовательных программ и различных дополнительных образовательных программ, предоставления возможности одновременного освоения нескольких образовательных программ, а также учёта имеющихся образования, квалификации, опыта практической деятельности при получении образования.

Какие меры могут быть приняты для повышения эффективности новых лекарств

• #Фармликбез

2792

Большую часть истории медицины врачи действовали методом проб и ошибок, а лечение назначали, опираясь на собственный опыт и авторитеты прошлого. Ожидаемо, эффективность такого подхода оставляла желать лучшего, но это еще полбеды. Порой лечение убивало пациента быстрее, чем сама болезнь. Революция произошла, когда у ученых и фармпроизводителей появился такой замечательный инструмент, как клинические исследования. Они помогают объективно оценивать новые лекарственные препараты, не рискуя жизнями многих людей, и выводить на рынок только по-настоящему эффективные и безопасные средства. Разберемся, что собой представляют клинические исследования и как их проводят, а поможет нам в этом руководитель медицинского отдела фармацевтической компании «Биннофарм Групп» Наталья Олиферук.

Трагедии из-за не исследованных должным образом лекарств – отнюдь не пережиток темного Средневековья. Прошлое и даже нынешнее столетие изобилуют печальными примерами.

В 1950-е годы начались продажи препарата под названием талидомид . Он был доступен в разных странах под 37 коммерческими названиями, его продавали без рецепта и преподносили как седативное (успокоительное) средство. Многие врачи стали назначать талидомид беременным женщинам, чтобы уменьшить утреннюю тошноту. И только в 1961 году было установлено, что препарат стал причиной десятков тысяч тяжелых врожденных пороков у детей. Эксперты назвали этот случай «крупнейшей техногенной медицинской катастрофой в истории».

В начале 2000-х компания Пфайзер активно производила и продавала препарат под названием Бекстра . Врачи назначали его пациентам при артритах и других воспалительных заболеваниях. Вскоре было обнаружено, что этот препарат может вызывать проблемы с сердцем, желудком и тяжелые поражения кожи. А потом оказалось, что дело еще серьезнее. У многих пациентов, принимавших Бекстру, развивалось тяжелое токсико-аллергическое заболевание – синдром Стивенса–Джонсона. При этой патологии погибает каждый десятый больной, а в случае с некоторыми формами – каждый второй. В 2005 году препарат был запрещен.

Это лишь два примера из многих. Чтобы такого не допускать, как раз и нужно проводить клинические исследования, прежде чем лекарство будет зарегистрировано и допущено в аптеки.

Золотой стандарт

Исследования новых лекарств можно проводить по-разному. Конечно же, всегда хочется получить максимально объективный и достоверный результат. Золотым стандартом являются рандомизированные, двойные слепые, контролируемые клинические испытания. Давайте разберем, что означает каждое слово в этом сложном названии:

• Рандомизацией называют разделение участников на группы случайным образом. Ведь если в одну группу попадут только пожилые люди с кучей сопутствующих заболеваний, а в другую – молодые и относительно здоровые, то и сравнивать их нет смысла.
• В контролируемом исследовании используют специальные меры контроля, чтобы исключить возможные ошибки. В более узком смысле имеется в виду, что участников делят как минимум на две группы: экспериментальную и контрольную. В экспериментальной всем дают новое лекарство, а в контрольной – плацебо («пустышку») или классические препараты. Второй вариант используют при тяжелых заболеваниях, например, в онкологии, потому что лечение плацебо у таких пациентов опасно для жизни. Да и если против той или иной болезни уже есть лекарства – нет смысла сравнивать новые с отсутствием лечения. Смысл как раз в том, чтобы проверить, будет ли новый подход лучше старого.
• Двойное ослепление обеспечивает непредвзятость, потому что человеку свойственно видеть то, что хочется. Если врач сильно верит в новый препарат, то ему будет казаться, что это лекарство работает намного лучше, чем в реальности. Ни врач, ни медсестра, которая выдает лекарство, ни сам пациент не должны знать, в какую группу он попал и какое лечение получает.

Схемы могут различаться, в зависимости от конкретной ситуации. Может быть разное число групп с участниками, их могут по-разному сравнивать. Это называется дизайном клинических испытаний, и он должен быть заранее четко прописан в особом документе – протоколе.

Какие меры могут быть приняты для повышения экологической безопасности

Указом Президента РФ от 19.04.2017 №176 утверждена Стратегия экологической безопасности России на период до 2025 года. Стратегией определены основные механизмы реализации государственной политики в сфере обеспечения экологической безопасности, среди которых:

• принятие мер государственного регулирования выбросов парниковых газов, разработка долгосрочных стратегий социально-экономического развития, предусматривающих низкий уровень выбросов парниковых газов и устойчивость экономики к изменению климата;
• формирование системы технического регулирования, содержащей требования экологической и промышленной безопасности;
• лицензирование видов деятельности, потенциально опасных для окружающей среды, жизни и здоровья людей;
• нормирование и разрешительная деятельность в области охраны окружающей среды;
• внедрение комплексных экологических разрешений в отношении экологически опасных производств, использующих наилучшие доступные технологии;
• государственный санитарно-эпидемиологический надзор и социально-гигиенический мониторинг;
• создание системы экологического аудита;
• стимулирование внедрения наилучших доступных технологий, создание удовлетворяющих современным экологическим требованиям и стандартам объектов, используемых для размещения, утилизации, переработки и обезвреживания отходов производства и потребления, а также увеличение объема повторного применения отходов производства и потребления за счет субсидирования и предоставления налоговых и тарифных льгот, других форм поддержки;
• создание и развитие государственных информационных систем, обеспечивающих информацией о состоянии окружающей среды и об источниках негативного воздействия на нее, включая единую государственную информационную систему учета отходов от использования товаров;
• обеспечение населения и организаций информацией об опасных гидрометеорологических и гелиогеофизических явлениях, о состоянии окружающей среды и ее загрязнении.

Какие меры могут быть приняты для повышения уровня образования в некоторых странах

В штаб-квартире ООН в Нью-Йорке собрались лидеры из разных стран мира с тем, чтобы обсудить пути обеспечения качественного образования для всех. Выступая перед ними, первый заместитель Генерального секретаря ООН Амина Мохаммед заявила, что повышение уровня образования населения, без всякого сомнения, приведет к повышению благосостояния государств.
«Обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для всех» – так звучит четвертая из 17 Целей устойчивого развития на период до 2030 года .
Амина Мохаммед напомнила, что для достижения этой Цели международное сообщество должно работать одновременно на четырех направлениях: выделять необходимые финансовые ресурсы; делиться инновациями; добиваться повышения уровня образования девочек; а также способствовать доступу к образованию в условиях гуманитарных кризисов.
Первый заместитель Генерального секретаря ООН напомнила о важности образования молодежи, отметив, что, вооружая девушек и парней знаниями и навыками, государства инвестируют в мирное и процветающее будущее для всех слоев общества.
За последние годы в мире удалось достичь заметных успехов в сфере образования, однако многие проблемы еще не решены.
Так, миллионы детей в мире все еще лишены возможности учиться. Эксперты ООН опасаются, что при сохранении нынешних тенденций и без серьезной реформы в сфере образования цель всеобщего охвата законченным начальным образованием будет достигнута лишь к 2042 году, а полным средним образованием - не раньше, чем через 50 лет.
По данным ЮНЕСКО, нынешний уровень финансирования остается явно недостаточным для достижения Четвертой цели в области устойчивого развития. По мнению экспертов, «эта помощь должна быть увеличена, по меньшей мере, в шесть раз и предоставляться наиболее нуждающимся странам».

Какие факторы могут повлиять на низкий уровень образования

Для здравоохранения новейшие решения, основанные на ИИ, позволят решить множество проблем, начиная от улучшения процесса взаимодействия с пациентами, заканчивая ускоренной разработкой лекарств от болезней, которые еще несколько десятилетий назад считались неизлечимыми. Однако, несмотря на все перспективы и выгоды, сегодня существует целый ряд объективных сложностей, мешающих полномасштабному внедрению искусственного интеллекта в медицину

1. Высокая цена ошибки. К сожалению, при всем уровне развития современной науки, пока еще ни одна Технология не способна работать со 100% точностью, поэтому существует большой риск возникновения ошибок, которые могут привести к ухудшению здоровья пациента и даже летальному исходу. Если система неверно оценит степень опасности заболевания, не «увидит» опухоль при сканировании или посоветует неверное лекарство – все это может негативно сказаться на опыте взаимодействия больного с новыми технологиями. Поэтому на сегодняшнем этапе развития ИИ в медицине очень важно использовать его «в связке» с врачом.
2. Доступность данных. Обучение искусственного интеллекта строится на использовании огромных массивов данных. Получить их можно в электронных медицинских картах, из документации страховых компаний, научных исследований, статистике по истории покупок фарм препаратов и использовании фитнес – трекеров. Очевидно, что сбор всех этих данных о Здоровье человека представляет собой сложную задачу, прежде всего, потому что они не структурированы и хранятся в разных информационных системах. Так, например, многие люди одновременно могут лечиться и наблюдаться в разных медицинских учреждениях, следовательно, информация об их здоровье хранится в нескольких местах. Подобная ситуация снижает полноту набора данных, увеличивает время и силы, необходимые на их сбор, повышает риск ошибок.
3. Конфиденциальность. Во всем мире информация о состоянии здоровья больного является сугубо персональной и не подлежит разглашению. Кроме того, далеко не каждый человек согласен с тем, что сведения о его «болячках» будут кем-то собираться и обрабатываться. Многие люди расценивают подобное положение вещей нарушением конфиденциальности и вмешательством в личную жизнь.
4. Этичность использования искусственного интеллекта. Эта тема на протяжении вот уже нескольких лет активно обсуждается не только в сфере здравоохранения, но и во многих других областях деятельности человека. Летом 2021 году ВОЗ опубликовала глобальный отчет об использовании ИИ в медицине. В его основу было положено 6 принципов этичности: обеспечение справедливости, продвижение гибких и устойчивых инструментов, обеспечение прозрачности, защита автономии, усиление подотчетности, содействие безопасности и благополучию человека.
5. Геополитические угрозы. Кому-то это может показаться абсурдным, но сразу несколько ведущих держав, в том числе США , углядели угрозу для национальной безопасности в практике объединения медицинских баз данных. Они опасаются, что ИИ может найти у определенной категории людей, какие-то особенности, используя в дальнейшем эту информацию, например, для создания точечно действующего биологическое оружие.