"Основная проблема состоит в том, что математику в школе обычно не преподают.

Зачастую преподают непонятные алгоритмы, по которым нужно выполнять непонятные действия с непонятными символами, после чего аккуратно записать результат этих действий, строго соблюдая непонятные правила оформления, чтобы получить положительную оценку. Никакого отношения к математике это не имеет. Дело в том, что математика - она не о числах, не о формулах и не о преобразовании выражений
. Она о понимании, о возможности отличить верное рассуждение от неверного, о возможности найти у себя ошибку и придумать, как ее исправить, о самостоятельности, о творчестве".

Илья Щуров, кандидат физико-математических наук, доцент кафедры высшей математики ниу ВШЭ.

Мнения экспертов об основных проблемах преподавания математики в школе: