Как про войну рассказывают детям в Бельгии.

( "Fact").
Берут они с собой старшеклассников, которым по 16-18 лет, и едут куда-нибудь по местам боевой славы, в местные аналоги деревни Крюково. Там у всего класса отбираются все гаджеты. А взамен выдается рация, одна на взвод, каждому - вещмешок, оружие и форма, взаправдашняя - когда-то принадлежала участнику войны. На шею каждому вешается опознавалка - кто-то становится сержантом янссеном, кто-то - рядовым ван молем, имена все из того взвода, который конкретно эту деревню оборонял
. Высаживают всю ватагу километров за 10 от деревни, и топают детки по жаре со всем своим барахлом. Часа 2-3 топают. Оружие, которое не так много весит поначалу, становится очень тяжелым. Рюкзак плечи натирает. Хочется бросить тяжеленные вещмешки и полежать. Хочется поболтать, подурачиться, а нельзя. Тот, кому сержант достался, должен всю эту толпу держать в порядке - чтоб шли тихо, не орали, не отставали, вперед не забегали и не дурили (представьте себя 17-летнего на месте какого-нибудь пацана, которому надо внезапно сдерживать 15 человек своих одноклассников.

Доходят они до деревни, тут их преподаватель - командир ведет к дому, останавливаются. - кто тут рядовой ван мол? - я! - когда ваш взвод подошел к этому месту, рядовой ван мол подорвался на мине возле этого дома. С этого момента "Рядовой" молчит. Идут дальше. - кто тут рядовой стевенс? - я! В этом месте взвод был атакован, рядовой стевенс был ранен в бедро и погиб на месте от потери крови, помощь не успела подойти. Рядовой "Замолкает". И так идут они дальше, пока не доходят до кладбища, и не видят, как стоят в ряд, один за другим, камни с именами тех, чьи опознавалки у них на шее. И понимают, что из 15 в живых остались двое - таких же, как они, восемнадцатилетних салаг, которым хотелось дурачиться, слушать музыку, трепаться с противоположным полом, танцевать и целоваться, а вместо этого - жажда, голод, боль, страх, усталость, и для очень многих - внезапная и страшная смерть. Fact@sci.